帶領查經班或小組聚會，要操心的事還真不少。比如組員出席不穩定、彼此之間不容易敞開心扉、或者有人問了聖經問題但你不知道該怎麼回答。但有一件事，大概最讓帶領人頭疼。
就是沒人說話。
讀完一段經文，你拋出一個問題。然後，全場安靜。鴉雀無聲。你只好尷尬地喝口咖啡，大家低頭看聖經，在座位上動來動去。你心裡嘀咕：到底哪裡出問題了？
這種場面我遇過很多次（有時候我就是那個帶頭的）。通常最後會有人跳出來回答，化解尷尬，讓帶領人鬆一口氣。
好在，我們都可以學習如何問出更好的問題。（如果想避開雷區，可以參考這篇文章提到哪些問題最好不要問。）這裡分享四類問題，希望能幫你的小組查經討論得更熱烈：
除了破冰問題（用來彼此熟悉、輕鬆開場的問題）之外，我喜歡在正式進入經文之前，先用一個問題來暖暖場。這樣的提問能爲接下來要學習的主題鋪路，也給大家一點時間，把注意力慢慢轉移到經文上。
暖場問題通常比較寬泛，但都有一個明確的指向。不需要每個人都回答，但最好是所有人都能回答的問題，即使他們還沒讀這段經文。
舉例來說，如果某段經文的主題是「我們何等需要神的憐憫」，那麼暖場問題可以這樣問：「小時候有沒有做錯事被抓到的時候？被抓到時，你心裡是什麼感受？又是怎麼回應的？」每個人被抓包的反應都不太一樣。有人羞愧，有人認錯，有人內疚，有人想躲起來，有人撒謊，還有人把責任推給別人。這樣的討論就能爲接下來談"我們需要憐憫"（以及我們有時候表現得好像不需要憐憫）做好鋪墊。
我喜歡讓問題緊扣主題，在暖場問題之前，我可能會先問一個更加輕鬆有趣的破冰問題，比如：「如果你伸手去拿餅乾被逮個正著，你希望自己拿的是什麼口味的餅乾？」當破冰和暖場問題都與整體主題相關時，小組成員在正式查考經文時，就更容易集中注意力。
我喜歡谷歌地圖的一點是，當我問路的時候，它會提供多種到達目的地的方案。在構思查經問題時，也可以試試問那種讓組員有多種回答角度的問題。
比如：「舊約和新約裡有哪些聖經故事體現了神的憐憫？」，這個問題很可能就會讓好幾個人給出不同的答案。你現在可以自己在心裡回答一下這個問題。應該能想到好幾處聖經中講到神憐憫的故事吧。如果連你自己都能想出好幾種答案，那你的組員多半也能。
相比之下，如果問」我們怎麼知道神是有憐憫的神？「，答案可能就比較侷限了。大部分人都會聚焦在耶穌爲我們的罪而死這件事上（這確實是神憐憫最典型的例子）。不是說第二個問題不好，只是它可能沒法讓更多人參與進來，也沒法讓大家把整本聖經串起來思考。
問這類問題有個關鍵點。你不僅要有多種「路線」，更要清楚你要帶大家往哪裡去。帶領小組討論，不意味著討論的方向可以隨意跑偏。清楚你要帶大家往哪裡走，才能問出好問題，幫助大家在理解上不斷深入。
讀某些經文時，如果解釋不夠清楚，很可能會引發誤解，甚至導致錯誤的應用。因此，帶領查經時，提前想到這些潛在問題很重要。比如《約翰一書》2 章 3 節說：「我們若遵守他的誡命，就曉得是認識他。」有人可能會誤解成：「只有不再犯罪的人才是真信徒。」
要化解這種誤解，可以讓小組一起琢磨討論這個潛在問題：「如果有人跟你說，這節經文的意思是信徒永遠不會犯罪，根據聖經其他地方的教導，你會怎麼回應他？哪些經文能幫助我們更準確地理解這節經文？」通過讓大家一起探討可能的問題，小組就能學會如何用健康的方式討論聖經，既能深入理解經文，又能促進彼此互動。
有時候預備某段經文時，你可能會心裡嘀咕：希望沒人問起______。
這很可能恰恰是最需要查考的問題。可以打電話問問牧師或事工負責人，或者找本好的註釋書看看。做好功課之後，就把這個「阿喀琉斯之踵」的問題拋給小組。
如果有人問了你沒想到的問題（而且完全不知道怎麼回答），我發現這樣說會有幫助：「哇，這個問題問得很好，我之前沒想到過。我們一起討論一下吧。大家覺得安妮這個問題該怎麼回答？」大家一起討論完之後，還可以把它變成作業：「我們都回去查查這個問題，下次見面的時候再分享。」
有時候，正是通過琢磨那些最難的問題，我們才意識到自己多需要學習。這是好事，能幫助我們成長和更深理解。也讓我們在讀經的時候保持好奇心。
我自己就從那些會問好問題的老師和帶領人身上學到了很多。多花點時間準備是值得的，你之前的付出在查經的時候就能看到效果。大多數人甚至不會注意到你做了多少功課。但當你問出那些觸動人心、激發思考的問題時，他們就能更好地明白聖經。這才是最終的目標。
譯：MV；校：JFX。原文刊載於福音聯盟英文網站：Asking Better Questions in Small-Group Discussions.
