編者按：我們邀請了三位學齡孩子的媽媽來分享她們的家庭關於教育的視角。珍·威爾金，珍妮·漢姆和阿曼達·艾倫是朋友也是鄰居，她們在同一間教會聚會。三位朋友彼此尊重，都因著上帝的誡命和出於對上帝的敬畏而在努力盡心養育兒女。在本系列中，您將看到她們爲何以及如何通過公立學校、基督教學校和在家教育教育她們的子女。首先是珍·威爾金來分享她爲什麼送孩子去公立學校，如果您想要了解其他觀點，請參閱：
中文編者按：請注意這些翻譯文章都是在描述美國的情況，雖然與中國的處境有相似之處，但也有很大的差異，請在閱讀時慎思明辨。
如何教育兒女是基督徒父母的一個極其重大的決定。該送孩子去基督教學校嗎？該在家教育嗎？公立學校如何？有趣的是，人們會因爲家長所做出的選擇而產生滑稽的刻板印象——你猜做哪種決定的媽媽會被認爲是穿牛仔背心裙的？哪種是穿North Face夾克衫的呢？誰是穿緊身水鑽T恤的呢？然而人們對這些選擇的主觀臆斷卻一點也不好玩。與流言相反的是，聖經並沒有對某一個選擇青睞有加。
然而聖經確實告誡家長要嚴肅認真地對待父母應該親自訓練子女的命令（申6:4-9），然而該如何踐行這一命令需要慎重的考慮。我相信父母可以通過以上三種方式中的任意一種來踐行聖經的這一命令，我也相信這三種方式中的任一種也可能會嚴重干擾對這一命令的實踐。每種選擇都有其優缺點。事實上更準確的說法應該是，你作爲父母首要的責任是爲孩子建立教育環境，第二重要的才是選擇學校。
那麼，威爾金家選的是哪條路呢？雖然我連一件水鑽T恤都沒有，我們的選擇卻是去公立學校。誠實地說，我們其實並沒有慎重其事地考慮過基督教學校和在家教育。希望下面列出的我的想法能夠澄清我們沒這樣做的原因。其實，在公立學校11年，我們已經對它駕輕就熟，也有很多機會重新考慮這個選擇。11年後，我們依然堅持曾經的選擇，以下是部分原因。
好吧，我只是實話實說。長遠地說我們無法承擔送四個孩子去私立基督教學校的費用。清楚地認識這個現實實際上帶給我們安慰：這意味著在私立學校以外，一定還有其它教育孩子的方式可以榮耀上帝。
傑夫和我的原生家庭都從事公立教育，我們自己也都是公立教育的產物。公立教育系統絕非完美，然而我們相信自己的參與可以幫助社區和國家變得更健康。我們發現秉持這樣的想法其實並不困難——因爲我們非常蒙福地住在一所很好的學校附近。當然我知道在我們國家的許多地區，選擇進入公立學校系統就跟選擇過勇敢的宣教生活差不多。此外，我們沒有孩子有特殊需要或學習障礙，這就極大地簡化了決策的過程。
我知道在家教育和私立學校的父母也相信這一點。我要強調的是我們相信孩子可以接受世俗教育卻不一定要犧牲基督教世界觀或在此妥協。所以父母需要常常和孩子討論他們的課堂內容。我們敦促孩子學習用批判性思維（分辨地）看待他們的課堂學習內容。我們根據需要糾正或調整他們的學習。
我們發現「世俗」教育也有一些不期而遇的好處：
我要解釋這一點：我們的目的並不是差派自己的孩子去公立學校作光作鹽。我們送他們去公立學校是去接受教育的，我們無意於志氣高大地送孩子去幼兒園作小小宣教士。
典型公立學校媽媽的形像是蒼白平淡的，相比之下他們的孩子卻顯得光怪陸離——嗑藥，混亂的性關係，滿口髒話並且在最簡單的課程上都拿低分。但其實我們家的孩子卻不是這樣的。孩子在學校接受正式教育，我們卻在家裡豐富他們的教育。傑夫和我都是書呆子，我們喜歡一起在家做填字遊戲，讀經典文學，做邏輯謎題，玩數學卡片，探索烘培中的化學原理和泳池中的物理學以及園藝中的植物學。我們是書呆子因爲我們的父母就是書呆子。我們的孩子也是書呆子（對不起啦，孩子們）。他們對學習有著濃厚的興趣並且主動地學習，這意味著無論他們的語言老師是教授還是體育教練，他們都能在公立學校茁壯成長。家長爲孩子創造教育環境，如果你不是典型公立學校家長的樣子，你的孩子很可能也不會成爲典型公立學校學生的樣子。
對我們家來說，公立學校是負擔得起的扎實的教育。這意味著我們家與來自各種背景和宗教信仰的人相遇，意味著我們需要參與建設我們居住的社區。我們家庭選擇了公立教育，但我們絕不想貶低基督教學校或在家教育的選項。公立學校並不適合所有人，雖然對我們家來說是好的選擇。教育是一個非常個人化的選擇，需要考量每一個家庭以及學生的獨特性。我在此提供自己的視角是爲了豐富關於教育的對話。
譯：解敬婷；校：JFX。原文刊載於福音聯盟英文網站：Perspectives on Our Children’s Education: Going Public。
