「閱讀水平：大學」。我記得在我很小的時候，這些字就出現在我的智力測試結果上。
我對文學作品的愛好來自母親，她把對文字的熱愛傳給了我，很可能她在懷我的時候就開始給我讀書了。我一學會認字就開始獨立閱讀，我最喜歡讀小說，特別是奇幻或冒險故事。
許多孩子都是這樣長大的。從公共圖書館回來，我們抱著一大堆書，迫不及待地進入到故事中。這種愛好往往會伴隨我們進入青少年時期，到了那時候，新的選擇之門又會打開。
我們讀的故事可能是生命中最有幫助的投入。人類通過故事來學習——通過這種方式吸收事實、教訓和價值觀往往比從教科書上學習更快。小說給了我們探索新世界和新生活的機會，如果沒有小說，我們永遠無法想像那種新世界和新生活。這是一件美好的事情。
但它也可能是危險的。故事會影響我們的思考，而青少年本來就特別容易受到影響。
要求家長們讀他們的青少年子女閱讀的所有書籍，這不現實，但當他們開始討論這些書時，父母可以對孩子生活的世界有一個了解，和孩子討論他們所接受的價值觀。
你可以用這六個問題來問你的青少年孩子關於他在床頭櫃或背包裡放的那些書。
第一，這本書講的是什麼？
只要你不是在孩子讀的很忘我的時候來打斷他們（許多讀者會說這是一個很大的錯誤），大多數書蟲都很樂意大談特談他們當下讀的故事。
簡單地問一下孩子這本書的大概，你就能了解他在書中關注的是什麼，他有多喜歡這本書，內容是什麼。了解了書中的情節，你就能知道他所沉浸的是一個怎樣的世界。
第二，這些人物最關心或最想要的是什麼？
人物動機對小說起著推波助瀾的作用。主人公爲了實現自己的願望，不惜與各種阻礙作鬥爭，情節也被主人公的目標牽引著。人物的願望讓讀者牽腸掛肚，而這也會讓讀者了解到一些關於人性的東西——不管我們願不願意。
在閱讀過程中，孩子可能會開始關心主人公關心的問題。正義？復仇？還是身份？找出角色想要什麼，是了解青少年可能開始考慮的重要問題的關鍵。
第三，書中的浪漫關係起到什麼作用？
我們的愛情觀可能會被我們所消費的媒體所塑造。從好萊塢言情片到《傲慢與偏見》，世界上充斥著人類對愛的各種描述。很多時候，這與聖經告訴我們的愛完全不同。這也許是文學作品一個最大的敗筆，因此與孩子討論她所支持的情侶是如何發展他們的關係，這點非常重要。
我們對愛情的期望會受到我們所讀內容的影響，因此要討論哪些是準確的，哪些是不準確的。這個問題很快就會啓動一場從信仰的角度看待愛情的對話。
第四，這些角色做的對嗎？
事情不總是非黑即白，然而很多時候，主人公必須要在善惡問題上做出抉擇。大到如何爲壞人伸張正義，小到考慮如何對待身邊的人，英雄的周圍充滿了各種選擇。而這些選擇會影響你的孩子。我們所吸收的一切都會滋養我們對世界的理解，包括對道德的理解。
從聖經的角度來討論小說中的道德決擇，有助於父母和他們的青少年子女共同分析我們如何在困難的情況下榮耀主。雖然大多數青少年永遠不會像冒險故事中的主人公那樣面臨同樣的選擇，但他們會面臨艱難的決定，而他們所讀到的故事類型會影響他們的反應。
第五，你認爲作者爲什麼要寫這本書？
沒有一個作者的寫作是漫無目的的瞎寫。在某種程度上，所有的寫作都具有說服力，我們的世界觀很容易滲透到我們的寫作中，就像手指如果被紙劃傷，鮮血就會馬上流出來。
這個問題會促使你的孩子深入思考他正在經歷的冒險，並問自己這個故事的目的是什麼。作者想讓他相信什麼？作者希望他從故事中得到什麼？如果作者的寫作目的有缺陷，那麼她對榮譽、愛情、正義和世界的看法很可能也有缺陷。這類作者可能不值得學習。
第六，這本書值得一讀嗎？
在評估了這些關於書的問題後，孩子可以就自己是否會讀完這本書發表意見。她會向別人推薦這本書嗎？爲什麼推薦？爲什麼不推薦？有時，家長會意識到自己需要介入。但這個問題給了你的小書蟲一個機會，讓她自己意識到這一點，並更加仔細地思考今後想讀的每一本書。
故事是人類模仿造物主的一個最有效的方式，通過創造世界，創造故事，我們可以從中得到樂趣和收穫。鼓勵我們的青少年閱讀和享受書籍是一件好事，我很感激父母爲我做的這些。
但是，現代文學的迷宮正如生活的每一個部分，不是青少年能夠獨自應對的。基督徒父母可以幫助孩子從聖經的角度來看待上帝的恩賜。展開這些對話，並深入探討我們喜愛故事的含義就是一種幫助。
譯：變奏曲；校：JFX。原文刊載於福音聯盟網站：Questions to Ask Your Bookworm Teenagere.
