編注：福音聯盟對以福音爲中心的事工有一個非常關鍵的看法，那就是信仰應當與工作結合起來。我們試圖幫助基督徒在他們的行業和職業中以獨特、卓越和負責任的方式工作。爲了達成這一努力，我們推出了一個新的系列：福音聯盟職業專欄（TGCvocations）。在這個系列中，我們請人們分享幫助他們完成工作或履行其職業角色的技巧、工具和工作節奏，這個概念和形式借鑑了《生活家》的優秀系列報導。

菲力·萊肯（Philip Graham Ryken）是福音聯盟理事會成員，也是惠頓學院（Wheaton College）第八任院長，他曾在惠頓學院學習哲學和英國文學，並在那裡結識了他的妻子麗莎（Lisa）。他在費城（Philadelphia）的威斯敏斯特神學院（Westminster Theological Seminary）獲得神學碩士學位，在牛津大學（University of Oxford）獲得歷史神學博士學位。萊肯剛從英國回到費城就加入費城第十長老會（Philadelphia’s Tenth Presbyterian Church）的教牧團隊並在這裡講道長達 15 年，直到 2010 年成爲惠頓大學校長。他出版了 40 多部著作，包括《救贖信息》（中文名暫譯，The Message of Salvation）、《以耶穌之愛去愛》（中文名暫譯，Loving the Way Jesus Loves），以及《出埃及記》《耶利米書》《路加福音》《加拉太書》和其他聖經書卷的註釋書。

作爲大學校長您的工作有許多不同角色和職責，您有典型工作日嗎？

沒有。我盡量留下早晨的時間，用於學習、禱告、寫作及準備講道和演講。剩下的時間我都會按照預約見人。每天唯一的共同點就是似乎總是有太多的事情要做。(不過我積極倡導偶爾加班的做法，比如在週三或者週四加點班來完成所有未竟之事）。我嘗試盡量留出週中有一整天完成較長的項目。但有時也沒法實現。

在《民數記》18 章中上帝設立祭司的呼召既是負擔也是祝福。您的角色中哪方面是負擔？哪方面最喜樂？

與其他事工一樣，我角色中最沉重的負擔是破碎的人際關係和面對嚴苛的批評。最喜樂的事是關於學生。當學生們使用他們的恩賜並在屬靈上成長時，當我有機會與他們建立關係時，這對我來說往往是最喜樂的。

「祭司」絕對是我工作某方面的屬性，特別是當我想到耶穌的祭司身份時。祭司的服事包括禱告和陪伴。我認爲禱告既是負擔也是祝福，與人相處既是負擔也是祝福。

相比於作牧師，從這個角色中在領導力方面您學到最重要的功課是什麼？

學校和教會中最大的問題都是人的問題。在我看來有一點不同，那就是校長的領導比牧師在教會的事工更爲間接。

從某種意義上說我是每個人的校長，不過大學校園有挺多層級關係。學校的很多工作都與我沒有直接關係。在教會每個人都希望與牧師有直接關係，牧師每週都能將願景傳遞給會眾。作爲大學校長，我擁有[這種直接接觸]的機會較少，必須充分利用。我的領導力更多通過栽培和開發其他人的領導力來實現。

有些人會理想化惠頓學院這樣的基督教學校。您如何描述從您的特殊視角看到的破碎？

我在這個校園裡長大。雖然我很喜歡它，但絕不能把它理想化。我經常提醒大家，我們學校像世界任何一所其他大學一樣需要福音。

我們看到的破碎是家庭的破碎：大學生正在建立他們自己的身份，經常要面對他們家庭關係中的破碎。此外，大學生所經歷的一些最大的傷害來自同齡人。這不是哪個領袖能掌控的，但智慧的領袖和導師可以幫助學生處理這些問題，從中痊癒並成長。

譯：DeepL；校：Jenny。原文刊載於福音聯盟英文網站：View from the Office of a College President.